老師是無(wú)形的文化資產(chǎn)，他整天在鄉(xiāng)下一個(gè)安靜的地方寫(xiě)作，當(dāng)有一天道熙出現(xiàn)時(shí)，他哀嘆自己的老身體。然而，他因?yàn)榈牢醵俅螇?mèng)想著新的愛(ài)情，但純粹的道熙的外表背后隱藏著一個(gè)陰謀。